西安思源学院专业有哪些（西安思源学院王牌专业）

一、书法学（学制四年）

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

本专业培养自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，掌握扎实的书法与文化传播基础知识，具有书法创作、书法教育和创意策展职业素养，具备书法创作、书法教育、文化传播能力的创新型、复合型、应用型人才。毕业生能够在企事业单位、中小学、书法培训机构、美术馆、博物馆及其他相关领域从事书法创作及书法教育、展览策划、文化宣传等技术岗位工作。

二、数字媒体艺术（学制四年）

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

数字媒体艺术专业采用“课堂教学+企业实训”的教育模式，培养既懂技术又懂艺术、利用计算机设计工具进行艺术作品的设计和创作，能够胜任平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等创作设计工作的复合型应用设计人才。

数字媒体艺术专业依托电信学院的信息科技特色，强调“艺工结合，突出技术”的指导方针，以艺术创作和技术手段的结合为基础，以提升学生创意与制作能力为培养目标，尤其注重数字媒体设计工具的认知与使用，关注行业发展趋势，注重与互联网为传播渠道的新媒体行业的衔接，以校企合作、行业培训的方式提高学生的综合实践能力和就业适应能力，从而培养拥有一定艺术理论基础和审美能力，胜任数字艺术设计工作，具有较强的创意与设计能力及数字技术应用能力的复合型、创新型、能力型的高级专门人才。

三、环境设计（学制四年）

专业类别：艺术类

学位类别：艺术学学士

培养适应我国社会主义经济建设需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理工作能力的一线高层次技术技能型专门人才。

四、广告设计与制作（学制三年）

培养目标是为广告行业、文化传媒及企业的设计部门培养各类从事广告设计创作、市场策划调研和企业形象设计等工作的应用型、技术型、复合型人才，了解不同传播媒介的基本特点和广告创作程序，有较强的人际沟通能力，能独立分析社会消费行为和大众文化现象，培养现代创意理念及艺术设计思维能力。

本专业在影视类设计制作、三维动漫类设计、网络新媒体设计制作、平面类设计制作等方向上建设专业特色；

注重以赛促学、学科与市场结合、创意与能力培养；

校企共建，把先进的行业技术、企业用人标准等引入高校人才培养环节，把优质的企业资源与高校共享，实现在专业核心课程、知识技能、岗位等方面的对接，共同培养企业以及社会所需要的高素质技能型人才。

五、文物修复与保护（学制三年）

培养能正确掌握文物保护所必需的历史、文物、考古等学科基础知识，又掌握文物修复与鉴赏技能，能在博物馆、考古与文物保护机构从事文物保护与修复工作的高素质技能型应用人才。

培养既掌握历史、文物的一般知识，又掌握文物修复与保护基本技能，具有一定文物鉴赏能力，适应社会主义现代化建设和文化服务行业发展需要，德、智、体全面发展的，具备良好的思想素质和职业道德的高素质技能型应用人才。

六、人物形象设计（学制两年）

本专业从艺术和技术相结合的角度，旨在培养具有良好的人文与艺术设计修养和职业品质，并具有发型设计及制作技术和整体人物形象设计能力，为影视戏剧以及影楼的美容、美发、美甲、纹绣及美发企业管理等岗位培养德、智、体、美全面发展，服务第一线需要的高素质技能型专门人才。

美丽形象离不开设计，本专业在专业发型设计及管理的基础上着力打造影楼（视）化妆与造型、美甲与韩式半永久纹绣两大人才培养方向，教学团队由行业精英和专业教师共同组成。专业具有以下特色：

（1）精英引领，理论与实操相结合的学习方式；

（2）专项老师全方位多维度传授人物形象设计专项技能；

（3）体验时尚与流行，培养敏锐的时尚分析、判断能力，成为能够满足市场需求的高素质当代人物形象设计应用技能型人才；

（4）开放式的专业实训教学与职场零距离接轨；

（5）在知识、能力、素质等方面协调发展，具有良好的综合素质，能够适应未来社会竞争。

七、数字媒体艺术设计（学制三年）

本专业培养学生驾驭声光色影的能力，学会对图形图像、动画与声音的控制，掌握电影特技、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计、建筑装饰艺术设计等。熟练掌握数字媒体技术在平面设计、影视后期处理、动漫制作中的实际运用等技能，培养能在数字媒体行业第一线工作的高素质技术技能型人才。

本专业将数字媒体技术与艺术设计相结合，注重创意与能力培养，完善的校内外实训基地和高水平的教师队伍为学生的创新思维与职业能力的培养提供了保证；开设的课程能满足岗位能力需求；将生产实习引入教学计划，开展深度的校企合作，以产、学、研、用相结合的培养模式，采用面向工程项目与工作过程的教学方法，通过技能达标、认证、大赛、作品展示等多种途径切实提高学生的技能水平。

八、舞蹈表演（学制三年）

本专业旨在培养德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应基础教育和文化、舞蹈教学行业发展需要，具备良好的职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识，具有较强的舞蹈表演能力和舞蹈教学能力，能在中小学、各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站或培训机构等，从事舞蹈教学、训练、编导、策划、艺术培训以及管理等工作的高素质应用型技术技能人才。